Con el desarrollo de esta Unidad Temática se pretende: – Que alumnos distingan los diferentes conceptos y términos que se utilizan habitualmente al referirnos al medio ambiente. – Que el alumnado comprenda las relaciones existentes entre el medio ambiente y el desarrollo económico y social.

- Conocer las causas y los efectos de la contaminación atmosférica. – Identificar las causas y los efectos de la contaminación de las aguas. – Distinguir las causas y los efectos de la contaminación de los suelos. – Reconocer las causas y los efectos de la problemática de los residuos. – Conocer las causas del deterioro del medio natural. – Reconocer el papel del ciudadano en la resolución y prevención de los problemas ambientales.

– Conocer las causas del deterioro del medio urbano. – Analizar las repercusiones ambientales de las actuaciones personales y laborales. – Desarrollar hábitos de consumo racionales respecto de los recursos naturales. – Valorar positivamente la aportación personal en la solución de problemas ambientales. – Asumir compromisos de implicación personal en la conservación ambiental.

– Conocer las principales respuestas institucionales (competencias administrativas, legislación, planes, etcétera) a la problemática ambiental. – Apreciar los valores y recursos naturales, globales y locales, como elementos esenciales a proteger y conservar. – Considerar la necesidad de implantación de modelos de desarrollo sostenible.

Veremos como la sociedad está actuando ante las amenazas al medio ambiente.

Nuestra relación con el medio ambiente debe ser lo más positiva posible para que contribuyamos, cada cual dentro de sus posibilidades, a la conservación de los recursos naturales.

Un glosario de los principales temas relacionados con el medio ambiente